Plataformas orientadas a la conformación de redes, que manejan perfiles por usuario y conexión con otros usuarios. Contemplan opciones de personalización del espacio de cada usuario, acceso a lista de contactos/amigos/colegas, herramientas de comunicación, entre otros.
Algunos ejemplos:
Los jóvenes son muy activos en las redes sociales, por tanto estas pueden ser utilizadas pedagógicamente de varias maneras y con varios fines; por ejemplo, un orientador comentó que utiliza Facebook para la prevención del bullying (o acoso escolar) a través de la creación de un perfil institucional en el que los estudiantes pueden expresarse sobre el tema y hasta preguntarle al orientador qué hacer en caso de que esté siendo acosado por otro compañero. También lo usa para que los estudiantes adquieran un uso más consciente de las redes sociales al leer y analizar las políticas sobre los derechos de las fotografías, videos y demás cosas que suben allí.
ResponderEliminarSin embargo, las potencialidades de las redes sociales no se quedan allí, los profesores también las pueden utilizar para subir contenidos multimediales sobre algún tema, sugerir que sigan determinados blogs o páginas académicas (a través de Twitter) y de esta manera motivarlos para que exploren, propongan, indaguen, compartan, comenten y construyan conocimiento colaborativamente.
Pese a todas las bondades descritas, también tienen limitaciones, como por ejemplo el hecho que dejen de verlo como algo informal y por ende no lo usen.
Otra limitante es que muestren reacios a "exponerse" y compartir con los profesores sus cosas; una posible salida a esto es crear listas cerradas (en Facebook por ejemplo) en la que el profesor sólo admita a los estudiantes de su curso y donde cada uno de ellos restrinja las fotografías e información que los demás puedan ver.